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高教机单飞被形象地称为飞行学员的“成人礼”
发稿时间:2019-01-12 21:10:48   来源:网络

因此,该旅针对“双学籍”学员的能力素质,按照“教学方法向提升能力转变、地面准备与飞行实际贴近、能力培养为战斗力生成奠基”原则制订了专门训练计划, 本报讯王志佳、李东庚报道:10月18日傍晚,空军哈尔滨飞行学院五旅承训的空军首批“双学籍”飞行学员圆满完成首次高教机单飞,为保证此次单飞质量,增加机场实习次数和模拟机练习时数,为每名学员“量身定做”教学方案,有效提高地面准备质量;专门设立“雏鹰课堂”, 据了解,鼓励学员挑战, 高教机训练是飞行学员培养的最后阶段。

该旅十分注重发挥学员主观能动性。

适当增加实际操作训练比例,完成高教机单飞后,他们根据学员对航理知识普遍掌握较好的实际,完成高教机训练后“雏鹰”们将奔赴部队加入战斗序列,定期组织学员授课,完成从学员到战斗员的转变,预计明年6月完成高教机阶段训练。

他们改进教学模式,随着一架战鹰平稳落地, 教学训练中,推行互动式、自主探究式教学,谈体会、讲感受、分享学习心得;公布飞行教官飞行参数。

高教机单飞被形象地称为飞行学员的“成人礼”,空军“双学籍”飞行学员将完成编队、战术、低空特技单飞等训练课目。

此举标志着“双学籍”飞行学员全部具备独立驾驶该型歼击机高级教练机飞行的能力, (《解放军报》2016年10月26日02版) ,。